哈佛大學「視覺思考(Artful Thinking)」的理論,提供給教師可以專注使用視覺藝術和音樂作品的方式,來幫助學生改進思考能力,超越表象層次的深入學習。

Artful Thinking的六大思考:用藝術家調色盤上的六種基本顏料的顏色來比喻,強調使用者可靈活運用,相互混合讓思考如同顏色可以更多元、有層次和豐富。

學生的思考稟性將可藉由視覺思考路徑(Thinking Ruotine)的反覆練習而被強化,是最有效與簡單的藝術觀賞之道!


從文藝復興起,歐洲藝術家在各種單位委託下,不斷從《聖經》中尋找創作題材,依自身的繪畫才能將聖經故事圖像化,流傳至今。而後世人透過這些藝術圖畫,不僅是欣賞創作之美,藉由Artful Thinking與聖經經文結合的課程,更讓學習者加深對於聖經故事所傳達的訊息,並建立自我對上帝的信仰判斷!

Artful Thinking教學法介紹


https://youtu.be/Gq0OpJO4DkAs